Nesta actividade pretendia-se desenvolver as capacidades dos alunos com a técnica do desenho mas também conseguirmos usar o vocabulário especifico.
A Professora mostrou-nos um power point onde exemplificava tudo o que pretendia.
Para iniciar esta actividade era necessário 6 folhas de formato A4 de papel cavalinho e pelo menos dois lápis de grafite B e 3B, se tivéssemos mais, melhor. Pois podíamos praticar melhor as técnicas de desenho.
O que nos foi pedido em primeiro lugar foi que realizássemos um quadrado dentro da folha A4 para conseguirmos desenhar as figuras lá dentro.
De seguida fizemos experiências com sólidos geométricos, usando o desenho à vista.
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| Aqui está representado um |
Paralelepípedo
De seguida começamos a desenhar o desenho de um Regador que estava representado à nossa frente e usámos a técnica da Linha. Tivemos também de ter em conta o facto do objecto mudar de posição, o que proporcionava que o volume, as inclinações e o que visionávamos mudasse.
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| Representação do 1º desenho |
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| Representação do 1º desenho numa fotografia diferente da primeira! |
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| Representação do segundo desenho |
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Representação do terceiro desenho
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| Representação do quarto desenho |
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| Representação do quinto desenho |
Depois destes trabalhos realizamos outros usando a técnica do desenho à vista mas desta vez com um amendoim e representamos o claro e o escuro, observando a iluminação mas a cor também. Por fim usamos a mancha e novamente a linha para representar o que queríamos.
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| Representação de um amendoim usando o claro e o escuro |
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| Representação de um amendoim usando o claro escuro |
Conclusão do trabalho: Foi uma experiência boa, pois não uso muito esta técnica nem nunca tinha desenhado um regador, nem um amendoim. Admito que não tenho muito jeito para desenhar, mas é sempre bom aprender e realizar algo que nunca fizemos. Para a próxima espero fazer tudo melhor e não demorar tanto tempo a realizar o que é pedido.
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