Mód.04 - Ut05 - A arte dos Azulejos - Parte II

Depois da visita ao Palácio da Vila e da recolha de fotografias de azulejos, com essas mesmas fotos começamos a criar estudos com algumas formas dos diferentes azulejos...  Podíamos realizar uma composição abstracta ou figurativa, dependendo do que fizéssemos...

Nesta unidade iremos trabalhar com a técnica da Linogravura, pelos seguintes passos:

Primeiro fazer os estudos dos azulejos, e quando escolhêssemos o estudo que queríamos gravar na placa de linóleo, começávamos a escavar essa mesma figura.

Estudo que representa uma borboleta. Primeiro pensei em realizar este mas depois quando se escavava com as govas tornava-se mais complicado, devido ao facto de ter muitos pormenores.

Este foi o estudo que escolhi para realizar o meu trabalho

Este estudo foi mais abstracto!

Neste estudo ficou muito complicado e com muitos pormenores. 

A maior parte dos azulejos do Palácio De Sintra representava a natureza, este foi mais um estudo que me guiei por um deles. 

Estudo que representa várias flores.

Estudos realizados numa só folha!

Outra perspectiva dos estudos todos numa só folha.

Usámos várias goivas para conseguir escavar o suficiente para quando for a placa de linóleo for estampada a tinta não entrar nas áreas que estão escavadas.

Quando tivesse suficientemente fundo e sem imperfeições podíamos passar o rolo com tinta, mas antes disso é preciso realizar uma folha que marcasse a margem do linóleo e a margem da folha A4 para realizar o que é pedido a seguir.

Quando a placa de linóleo estivesse pintada era colocada nas margens realizadas em cima da folha A4... E depois de estar colocar no sitio exacto era necessário passar com força em forma circular com uma colher em cima da folha para fixar a tinta da placa na folha. De seguida é importante retirar devagar a folha da placa de linóleo... E é nessa altura que ficou marcado o desenho na folha.
Nota: Onde a placa estava escavada fica a área branca ou da cor da respectiva folha

Um trabalho onde está representado 2 cores sobre postas uma na outra.

Nesta folha está apenas representado uma cor !

Segundo estudo com 2 cores sobre- postas.

Terceiro estudo com 2 cores sobre- postas!

Um estudo que ficou mal feito pois a folha foi colocada em cima da placa de linóleo de maneira errada.

E neste estudo aconteceu o mesmo que em cima!

E na segunda fase foi necessário com o estudo sobre-pôr uma tinta diferente para ganhar vários tipos de cores...

De seguida recortar e colar numa folha A3!

Objectivos desta aprendizagem: Diferenciar os diferentes tipos de artes e sobretudo reconhecer a importância e a qualidade do artesanato. No entanto também é importante perceber o desenvolvimento tecnológico e as novas formas de produção artísticas...

Material necessário para esta actividade:
- Folhas de Desenho A4, Lapis 3B, 6B e borracha branca;
- Algodão;
- Jornais e panos de limpeza;
- Cartolinas;
- Colher.

Dificuldades sentidas/erros: Neste trabalho a maior dificuldade ou os erros que cometi foi não ter conseguido colocar bem a folha no linóleo, devido a ter confundido as flores...
Depois arranjei uma técnica onde escrevi no módulo qual a flor que ficava em cima e em baixo e assim não voltei a errar.

Opinião: Este trabalho é giro de realizar porque é uma técnica diferente que nunca tinha realizado antes. Mas no entanto custa imenso estar ali com a colher a fazer força, começa a doer as mãos...
E ao escavar no linóleo por ser demasiado mole as vezes com as govas tira-se partes que não era previsto sairem...

Mód. 04 - Ut05 - A arte dos Azulejos - Parte I

Para esta unidade de trabalho tivemos que realizar uma visita de estudo ao Palácio da Vila de Sintra para visualizarmos e tirarmos fotografias de vários azulejos...


Algumas fotografias que tirei e achei interessantes para a realização do meu trabalho:

Azulejo das paredes do Pálacio da Vila, pelo qual me guiei para realizar o meu trabalho

Segundo azulejo que me guiei para realizar os estudos

Um azulejo que se vê em muitas paredes. Foi por este que aproveitei algumas partes para realizar o meu estudo. 

A parte de dentro deste foi muito importante para mim para o meu estudo principal.

Achei este azulejo interessante e grande parte do meu estudo principal foi guiado também por este. 

História resumida do Palácio da Vila de Sintra:


Foi um dos Palácios Reais e hoje é propriedade do Estado Português, que o utiliza para fins turísticos e culturais. De implantação urbana, a sua construção iniciou-se no século XV, com traça de autor desconhecido.


Apresenta características de arquitectura medieval, gótica, manuelina, renascentista e romântica. É considerado um exemplo de arquitectura orgânica, de conjunto de corpos aparentemente separados, mas que fazem parte de um todo articulado entre si, através de pátios, escadas, corredores e galerias.


O palácio foi reedificado no século XV, a partir de 1489, quando lhe foi iniciada uma campanha de obras que visaram aligeirar a massa da construção e enriquecer a decoração interior, aplicando-se-lhe azulejos andaluzes.

Foto do Palácio da Vila de Sintra

Performance "Eu e a sexualidade"

Para a performance da sexualidade precisávamos de fazer uns cartazes...

Com as frases que tínhamos planeadas a professora Helena no computador realizou com uma letra específica e fotocopiou...

Nós tivemos que cortar com um chizato as letras sem estragar o papel...

Depois de seguida com a forma das letras que ficou no papel A3 passámos uma esponja com pouca tinta por cima dos espaços vazios que iam formar as palavras.

As letras ficaram marcadas num cartão...

Esse cartão iria ter a forma de um balão de uma fala.

Cartaz " O que é isto na minha cara? " 

Cartaz " A minha voz está diferente "

Material necessário: 

- Um chizato

- Cartão 

- Uma esponja

- Pano de limpeza.

Com esta actividade aprendemos a técnica do stencil e ajudou-nos a melhorar a nossa criatividade e espírito critico.

Dificuldades sentidas: O que deu mais trabalho foi cortar letra a letra com chizato tendo sempre cuidado para não cortar áreas que não eram suposto.

Comentário final: Na performance conseguimos colocar os cartazes ao tempo certo e toda a gente conseguiu ler o que estava lá escrito.
Com umas simples frases conseguimos transmitir a ideia do que é a adolescência e por tudo o que podemos passar nela. Com uns simples minutos transmitimos tudo! Adorei !

Mód.4 - Ut 04 - Leporellos

Depois de realizarmos a visita ao Museu de Histórias de Paula Rego, a professora deu-nos umas fotocopias de imagens de alguns quadros para trabalharmos com eles.
Primeiro realizámos vários estudos de várias partes da fotografia, para no final escolhermos definitivamente com qual iríamos trabalhar.
De seguida aumentámos o nosso desenho e passámos para a folha A3. Sem mudar o que tínhamos desenhado!
Para acabar pintámos a nossa obra conforme as cores que tínhamos na fotocopia referente ao quadro.

Estudo 1

Estudo 2

Estudo 3

Os objectivos desta actividade é promover a literacia visual, a expressão plástica e especialmente a criatividade... No entanto durante todo o trabalho é importante conseguir fazer uma reflexão crítica!
E quando se olha para uma obra deve-se saber fazer a interpretação dessa mesma e fazer um confronto entre as obras em exposição comparando factos ou opiniões, usando um vocabulário adequado.

É preciso ter a noção que nunca é demais para aprender!

Nota: Algumas pessoas escolheram partes iguais e mesmo assim os desenhos nunca ficaram iguais...
Pois cada pessoa desenha de uma maneira diferente.

O material necessário para este trabalho foi:
- Folhas de Desenho A3;
- Lápis 3B, 6B;
- Borracha branca;
- Jornais e recipientes de limpeza;
- Pincéis quadrados nº 2 e nº6 entre outros se for necessário;
- Paleta;
- Cola Branca.

A duração deste trabalho foi de 12 tempos lectivos de 45 minutos.

Opinião/sentimentos: Para mim, no que senti mais dificuldades foi em pintar as áreas mais pequeninas... E em realizar o rosto da rapariga que estava na obra de Paula Rego.

O que devo melhorar: Devido ao facto de ter faltado por estar doente não consegui acabar esta a pintura deste trabalho.
Devo também tentar aperfeiçoar a técnica de realizar rostos...

Mód. 4 Ut 04 - Leporellos (Parte I - Visita de Estudo)

Antes de realizarmos esta actividade realizamos uma visita de estudo ao Museu de Histórias da Paula Rego:

No dia 12 de Janeiro de 2012 fomos a uma visita guiada ao Museu de Paula Rego, situado em Cascais. Os professores responsáveis pela nossa turma era a professora Helena Jardim e a professora Liliana Monteiro. 

Nesta visita fomos com os alunos do 2 e 3 ano de Animação Sócio-cultural.

Saímos da escola ás 9 horas e fomos de autocarro até ao local previsto.

No autocarro foi uma animação estava tudo a cantar.

Quando chegamos, por volta das 9h30 fomos conhecer e passear ao parque de natural de Cascais com o nome de Parque Marechal de Carmona.

Quando nos dirigimos para o museu dividimo-nos em 2 grupos e fomos fazendo a visita de uma forma original, usando um livro para crianças e contando uma história usando as obras de arte de Paula Rego. Mas antes de tudo vimos o trabalho mais recente da Paula Rego, o auratório, onde misturava a escultura com os quadros, era comovente, pois demonstrava as dificuldades da vida.

Nesse livro que nos mostraram, contando uma história para crianças. Essa história era referente a um porquinho príncipe que queria casar e não encontrava a mulher certa, pois elas interessavam-se pelo dinheiro dele, mas como o porquinho príncipe era carinhoso e dava abracinhos às suas esposas, elas não gostavam de sujar os seus vestidos lindos com lama.

Foi por este quadro que me guiei para realizar o trabalho seguinte

Quadro realizado pela Paula Rego

E pensaram em matá-lo, mas o porquinho príncipe quando percebeu matou-as primeiro. Até que encontrou a sua 3 esposa que era irmã das outras 2, mas essa era diferente, pois gostava muito de animais. E essa dava-lhe valor e ele conseguiu encontrar a sua esposa que o tratava bem, ela gostava tanto dele que percebeu que ele não era um simples porco mas sim um príncipe.

Quadro realizado pela Paula Rego 

No final vimos várias exposições de quadros.

Museu de Histórias da Paula Rego